2008年，城北石破天驚傳來一個喜訊，青白江出清北了，還不止一個，是4個！成都的目光瞬間向北傾斜。

20年沒走出過清北學生的青白江，憑借著成都市青白江區南開為明學校（原北大附中成都為明學校）一炮而紅。

一所學校最大的成就，教得出學生，留得住老師

2008年高中第一屆出口，4個清北，1個清華美院；

2009屆，1個北大，2個香港中文大學；

2013屆，1個北大…… 

和考取香港中文大學學生楊婉在一起

這些學生中的許多，都有一個共同的班主任——劉永芳。

看到娃娃們從青白江走向遼闊的天地，班主任劉永芳老師止不住激動：“我就是希望教出比我還厲害的學生！”

來到南開為明14年，除了教數學，還扛起十多年班主任教學，如今從小老師成長為高中部副校長，劉永芳說：“我已經在南開為明落地生根，開枝散葉，從此再也離不開這里了！”

第一年到南開為明教書，劉永芳29歲不到，她形容最初的自己：“剛開始來，什么都不會，什么都不懂?！?/span>

新老師結對，一對一地教。學校給她配了一個師父，從教學到帶班一手一手學，像把脈一樣精細。

起初每天下了課，劉永芳就把上課的反思寫在備課本上?；氐睫k公室，師父夏思明就坐在自己對面，她總忍不住詢問一些自己當堂課上的問題。

“你可以這么處理，下節課……”工作上的問題夏思明來者不拒，隨時接受咨詢。

一來一回的交流、切磋，讓劉永芳在專業上慢慢成為學科組長，成為集團內的名師，負責各個學校的聯考、出題等工作。

從帶好班到調整到帶普通的班級，劉永芳感覺到一些心理落差。察覺到她的心理變化，師父夏思明敞開心扉細細點撥：“一個優秀的老師，拿給你什么班你都可以帶?！?/span>

生活上關懷照顧，讓劉永芳的內心漸漸充盈，找到了自己的教學根本。“這句話對我的影響可能是一生的。所以才沉淀出我的一種心態——真的要把一個小孩當成人才來培養，要相信他們的可能性?！?/span>

“也許手上不是最好的牌，但我也要打得精彩?！北е@樣堅定的想法，14年來劉永芳一直堅守在講臺上。

和16屆回母校的學生們在一起

“芳姐，我聽你的，考北大！”

在她的班上，每到高一下學期，她都會要求每個人正式做理想大學的PPT：“高中三年太苦了，沒有一顆高高的啟明星照耀著，很多人都堅持不下來?！?/span>

和今年畢業分別考上

華中大學，福州大學的孿生姐妹

萬遙，萬露在一起

有一年的高一，直到一學期快結束了，班上一個孩子還沒交PPT上來。她叫蘭雪琳，從初中直升上來的學生，綜合素質與情商雙高，劉永芳早早便覺得，她是讀北大的料。

“你怎么還沒交PPT上來？”

“芳姐，我不想考北大，我想出國留學?！?/span>

“老師不反對你出國，但是老師覺得，你都沒有體會到中國最高學府的魅力，走出國門的時候，根基是不穩的。我覺得你的氣質很適合北大，給自己一個機會，也給北大一個機會，暑假去北大看看吧?！?/span>

推心置腹的交流打動了蘭雪琳。高一結束的暑假，蘭雪琳去往北大的校園，一番參觀與了解后，從北京回成都的路上，蘭雪琳就抑制不住興奮地發消息給劉永芳：“芳姐，我決定了，聽你的，考北大！”

2013年，蘭雪琳以理科全省第八的成績升入北京大學！

劉永芳和蘭雪琳在一起

“老師，我好像犯錯了?！?/span>

數學課往往枯燥且封閉，但劉永芳的課堂有點不一樣。她的課堂隨時可以被打斷，開放地接受學生的懷疑、質疑與提問。

她說：“有時候要打破老師自帶的威嚴，只有這樣孩子才能真正被打開?！?/span>

這樣的帶班風格，讓她和學生常常處在亦師亦友的關系中，很多孩子甚至與她無話不談。

和數學專家雷曉莉在一起

有一年的高三，一個男生神神秘秘跑到劉永芳跟前，鼓足勇氣說出了自己的心聲：“老師，我好像犯錯了。我心里老想著一個女生，想偷偷看她?！?/span>

這個男孩子是陽光的好孩子，劉永芳聽完傾訴，心里有了譜，偷偷問了問男生喜歡的女孩子是哪一個。

兩邊都是陽關積極的好孩子。劉永芳聽完傾訴笑瞇瞇地出招：“你追啊，去追她！”

男生驚呆了，自己設想過千百種老師的規勸，沒想到最后居然鼓勵自己去表白。

“你這個喜歡，這種追她，是可以通過學習的共同努力去表達的。你們可以約定去一個大學去相見，比如在廈大見？”

“你說真的還是假的？”

“能給你帶來動力，都是值得鼓勵的?！?/span>

作為16、7歲的小孩兒，有這種情感是很正常的，同時這種情愫，在劉永芳看來也是值得去引導的。

漸漸地，男孩發現“喜歡”這種事情沒有什么可壓抑痛苦的，慢慢釋懷、和解，全力奔向自己的學習。

2012年畢業，故事里的男孩和女孩，一個去到日本留學工作，一個讀了軍校，各自圓滿走向幸福的人生。

還有很多很多，14年來在南開為明的教學，和學生的點點滴滴接觸： “故事太多了，三天三夜都講不完?！?/span>

又一個金秋開始，桂花飄香，學子入課堂，劉永芳拿起新的課本迎接著新一屆的學生。今年她43歲了，當上了高中部的副校長，但仍沒有放棄教學工作，她說：“丟了教學，總覺得心里不踏實?！?/span>

后記（摘自劉永芳個人筆記）：

哪怕有一點希望，也要點燃學生內心奮戰的欲望，不需要全部人理解，所有辛苦付出的意義和價值！過往的學生會給出更加篤定的答案。

穎寶告訴我她在保送南開大學研究生面試中老師問她一個問題:是家庭教育重要還是學校教育重要？她不加思索含淚提到了我，無比感激與懷念高中生活，聊到如何保送成功南開的點點滴滴……燕子說一定要做一名像我一樣的老師，我們邊聊邊笑，邊哭……從來沒想到過做一名普通的老師能為學生帶來終生的影響，在不經意間成為了許多人的人生導師，其實隨著歲月的流逝，漸漸發現她(他)們才是我人生的導師，是一波一波上進的孩兒們洗盡我內心的忐忑，堅定自己的信念，做一個純粹的人，做一個充滿陽光和正能量的人，不為世俗所左右！一起加油！

和保送南開大學16屆陳穎，張小燕在一起