“芳姐,我聽你的,考北大!”南開為明劉永芳,在她手下,總能出清北!
2020-11-16 來源: 成都名??蛻舳?成都名校網2008年,城北石破天驚傳來一個喜訊,青白江出清北了,還不止一個,是4個!成都的目光瞬間向北傾斜。
20年沒走出過清北學生的青白江,憑借著成都市青白江區南開為明學校(原北大附中成都為明學校)一炮而紅。
一所學校最大的成就,教得出學生,留得住老師
2008年高中第一屆出口,4個清北,1個清華美院;
2009屆,1個北大,2個香港中文大學;
2013屆,1個北大……
和考取香港中文大學學生楊婉在一起
這些學生中的許多,都有一個共同的班主任——劉永芳。
看到娃娃們從青白江走向遼闊的天地,班主任劉永芳老師止不住激動:“我就是希望教出比我還厲害的學生!”
來到南開為明14年,除了教數學,還扛起十多年班主任教學,如今從小老師成長為高中部副校長,劉永芳說:“我已經在南開為明落地生根,開枝散葉,從此再也離不開這里了!”
第一年到南開為明教書,劉永芳29歲不到,她形容最初的自己:“剛開始來,什么都不會,什么都不懂?!?/span>
新老師結對,一對一地教。學校給她配了一個師父,從教學到帶班一手一手學,像把脈一樣精細。
起初每天下了課,劉永芳就把上課的反思寫在備課本上?;氐睫k公室,師父夏思明就坐在自己對面,她總忍不住詢問一些自己當堂課上的問題。
“你可以這么處理,下節課……”工作上的問題夏思明來者不拒,隨時接受咨詢。
一來一回的交流、切磋,讓劉永芳在專業上慢慢成為學科組長,成為集團內的名師,負責各個學校的聯考、出題等工作。
從帶好班到調整到帶普通的班級,劉永芳感覺到一些心理落差。察覺到她的心理變化,師父夏思明敞開心扉細細點撥:“一個優秀的老師,拿給你什么班你都可以帶?!?/span>
生活上關懷照顧,讓劉永芳的內心漸漸充盈,找到了自己的教學根本。“這句話對我的影響可能是一生的。所以才沉淀出我的一種心態——真的要把一個小孩當成人才來培養,要相信他們的可能性?!?/span>
“也許手上不是最好的牌,但我也要打得精彩?!北е@樣堅定的想法,14年來劉永芳一直堅守在講臺上。
和16屆回母校的學生們在一起
“芳姐,我聽你的,考北大!”
在她的班上,每到高一下學期,她都會要求每個人正式做理想大學的PPT:“高中三年太苦了,沒有一顆高高的啟明星照耀著,很多人都堅持不下來?!?/span>
和今年畢業分別考上
華中大學,福州大學的孿生姐妹
萬遙,萬露在一起
有一年的高一,直到一學期快結束了,班上一個孩子還沒交PPT上來。她叫蘭雪琳,從初中直升上來的學生,綜合素質與情商雙高,劉永芳早早便覺得,她是讀北大的料。
“你怎么還沒交PPT上來?”
“芳姐,我不想考北大,我想出國留學?!?/span>
“老師不反對你出國,但是老師覺得,你都沒有體會到中國最高學府的魅力,走出國門的時候,根基是不穩的。我覺得你的氣質很適合北大,給自己一個機會,也給北大一個機會,暑假去北大看看吧?!?/span>
推心置腹的交流打動了蘭雪琳。高一結束的暑假,蘭雪琳去往北大的校園,一番參觀與了解后,從北京回成都的路上,蘭雪琳就抑制不住興奮地發消息給劉永芳:“芳姐,我決定了,聽你的,考北大!”
2013年,蘭雪琳以理科全省第八的成績升入北京大學!
劉永芳和蘭雪琳在一起
“老師,我好像犯錯了?!?/span>
數學課往往枯燥且封閉,但劉永芳的課堂有點不一樣。她的課堂隨時可以被打斷,開放地接受學生的懷疑、質疑與提問。
她說:“有時候要打破老師自帶的威嚴,只有這樣孩子才能真正被打開?!?/span>
這樣的帶班風格,讓她和學生常常處在亦師亦友的關系中,很多孩子甚至與她無話不談。
和數學專家雷曉莉在一起
有一年的高三,一個男生神神秘秘跑到劉永芳跟前,鼓足勇氣說出了自己的心聲:“老師,我好像犯錯了。我心里老想著一個女生,想偷偷看她?!?/span>
這個男孩子是陽光的好孩子,劉永芳聽完傾訴,心里有了譜,偷偷問了問男生喜歡的女孩子是哪一個。
兩邊都是陽關積極的好孩子。劉永芳聽完傾訴笑瞇瞇地出招:“你追啊,去追她!”
男生驚呆了,自己設想過千百種老師的規勸,沒想到最后居然鼓勵自己去表白。
“你這個喜歡,這種追她,是可以通過學習的共同努力去表達的。你們可以約定去一個大學去相見,比如在廈大見?”
“你說真的還是假的?”
“能給你帶來動力,都是值得鼓勵的?!?/span>
作為16、7歲的小孩兒,有這種情感是很正常的,同時這種情愫,在劉永芳看來也是值得去引導的。
漸漸地,男孩發現“喜歡”這種事情沒有什么可壓抑痛苦的,慢慢釋懷、和解,全力奔向自己的學習。
2012年畢業,故事里的男孩和女孩,一個去到日本留學工作,一個讀了軍校,各自圓滿走向幸福的人生。
還有很多很多,14年來在南開為明的教學,和學生的點點滴滴接觸: “故事太多了,三天三夜都講不完?!?/span>
又一個金秋開始,桂花飄香,學子入課堂,劉永芳拿起新的課本迎接著新一屆的學生。今年她43歲了,當上了高中部的副校長,但仍沒有放棄教學工作,她說:“丟了教學,總覺得心里不踏實?!?/span>
后記(摘自劉永芳個人筆記):
哪怕有一點希望,也要點燃學生內心奮戰的欲望,不需要全部人理解,所有辛苦付出的意義和價值!過往的學生會給出更加篤定的答案。
穎寶告訴我她在保送南開大學研究生面試中老師問她一個問題:是家庭教育重要還是學校教育重要?她不加思索含淚提到了我,無比感激與懷念高中生活,聊到如何保送成功南開的點點滴滴……燕子說一定要做一名像我一樣的老師,我們邊聊邊笑,邊哭……從來沒想到過做一名普通的老師能為學生帶來終生的影響,在不經意間成為了許多人的人生導師,其實隨著歲月的流逝,漸漸發現她(他)們才是我人生的導師,是一波一波上進的孩兒們洗盡我內心的忐忑,堅定自己的信念,做一個純粹的人,做一個充滿陽光和正能量的人,不為世俗所左右!一起加油!
和保送南開大學16屆陳穎,張小燕在一起
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